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小学语文教材中“小古文”教学策略例谈
被引量：
5
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摘要
小学语文教学要重视传承中华传统文化。人民教育出版社教材推行后,教材中经典诗文的比例大幅增加,贯穿于小学语文学习过程,尤其在三四年级,加入了文言文教学。笔者在深入研读教材后,对如何真正从学生兴趣出发,从学习文言文方法出发,结合中年级的文言文教学课例,进行了教学探究,旨在全面提高小学生的语文素养。
作者
丁秀娟
机构地区
江苏省徐州市丰县人民路小学
出处
《基础教育论坛》
2021年第36期36-37,共2页
关键词
小学语文
小古文
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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