摘要
在幼儿园开展文明礼仪养成教育,是落实一切从娃娃抓起的基本思想体现,也是落实养成教育的基本措施。在教学中,教师既要关注幼儿文明礼仪养成教育的重要性,又要关注幼儿园文明礼仪养成教育的针对性、生活化等特征。同时,教师还得重在活动中融入文明礼仪养成教育,在经典诵读中融入文明礼仪,并积极创设与文明礼仪相适应的教育环境等,让文明礼仪教育真正贯穿于整个教学过程中,实现启迪幼儿心灵的目标。
基金
漳州市第六期中小学德育研究专项课题“幼儿园文明礼仪养成教育的实践研究”(课题立项批准号:ZDY20072)的研究成果之一。
