通识活动课程在义务教育阶段开发的思考

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摘要当今社会,存在个别青少年生命意识淡漠、通用生活常识匮乏的现象。因此,将生命教育的理念引入中小学教育实践中,大力开展通识教育,并研究设计一套有针对性的、高质量的、科学有效的通识活动校本教材,从而构建青少年生命教育视野下的通识教育活动课程体系,显得迫切而必要。

作者胡蓉

机构地区湖南省常德芷兰嘉树学校

出处《国家通用语言文字教学与研究》 2021年第10期165-166,共2页

基金湖南省教育科学“十三五”规划2017年度省级一般资助课题“生命教育视野下通识活动课程的开发与实践”(课题立项批准号:XJK17132XX012)的阶段性研究成果。

关键词通识活动课程校本课程义务教育

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国家通用语言文字教学与研究

2021年第10期

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