摘要
遗传学课程是生物学专业学生的专业必修课,以产出导向为理念,课堂上以学生为中心,实现“立德树人”的根本目标是该课程不断教改的方向。文章本着“因教材施教,因学生施教”理念,通过采用模块化教学内容、线上线下混合教学策略、多元化教学方法、思政内容与教学内容有机融合的教学模式丰富了课堂,提高了学生学习兴趣,锻炼了学生综合素质能力,获得了较好的教学效果,也为遗传学课程的建设提供了一些新的见解。
出处
《科技视界》
2021年第35期26-27,共2页
Science & Technology Vision
基金
晋中学院校级教改课题“融入课程思政理念的PBL模式在遗传学教学中的应用与实践”阶段性成果(Jg201912)。
