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高校计算机类双语课程建设模式探索——以计算机导论课程为例被引量：1

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摘要当前,计算机类课程双语教学存在着诸多问题。基于此,以计算机导论课程为例,总结当前计算机类课程双语教学中存在的不足,并对计算机类课程双语教学理论进行分析,探讨计算机导论双语课程的建设与实施。

作者李丽廖燕玲

机构地区云南师范大学

出处《教育信息化论坛》 2021年第11期43-45,共3页 Educational Informatization Forum

基金云南师范大学本科双语(含全英语)教学课程建设项目(20176311)研究成果。

关键词计算机导论双语课程项目式学习

分类号 TP3 [自动化与计算机技术—计算机科学与技术]

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