摘要
高等职业院校不仅要进行艺术专业图案纹样的课程改革,还要培养学生敏锐、独特的观察力,在日常教学过程中,逐步激发学生对传统纹样的学习兴趣,增强师生的责任感和创新意识;通过理论联系实际的方法,让高等职业院校艺术专业的纹样学习和本专业的设计实践更好地结合,从而提高学生的创新能力,真正发挥纹样课程教学的作用。
出处
《艺术家》
2021年第10期116-117,共2页
The Artists
基金
湖南省科学研究课题“中华传统纹样图案在高职艺术设计课程中的应用研究”(课题编号:20C0925)的研究成果。
