摘要
“核心素养体系”的提出,推动了中职教育的改革。立足生活这一起点,做好中职生的生活自理能力的培养,以点代面,形成辐射效应,进而发展学生的身心素质,培养学生的创新精神,使学生能够适应未来人生发展与社会竞争,成为当前农村中职院校实现质量发展与个性崛起的重要途径。故结合当前农村中职生的生活自理能力与核心素养发展现状,以镇原县职业中等专业学校的1218名中职学生作为研究对象,深入了解其思想、表现、家庭组成等,对不同层次学生的表现及影响要素进行剖析,进而探索出行之有效的养成教育途径和措施。
出处
《学周刊》
2022年第3期3-4,共2页
Learning Weekly
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题《核心素养背景下提高农村中职生生活自理能力的研究——以镇原职专为例》(课题立项号:GS[2020]GHB3123)的阶段性研究成果论文。
