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广西高校心理健康教育课程存在的问题与对策研究

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摘要本文分析广西高校心理健康教育课程在课程设置、教学目标、教学方法、教学内容、教学途径、课程考核、课程评估等方面存在的问题,认为问题的成因是制度的可操作性不强、心理健康教育课程化、师资队伍建设欠缺、缺乏科学有效的督导与评估体系等,提出建立健全制度保障、加强师资队伍建设、加强课程教学改革、建设完善的评估体系等对策,从而促进高校心理健康教育课程建设。

作者韦小英

机构地区广西外国语学院

出处《广西教育》 2021年第35期124-126,152,共4页

关键词大学生心理健康教育课程教学高校

分类号 G [文化科学]

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