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倾听在 “00后” 大学生思政教育中的作用探析

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摘要当前,教育改革无论是对教育发展的谋划,还是对培养质量的重视,都是在回归大学“立德树人”的本质。占据大学生主流人群的“00后”成长环境相对孤独,对话语权的需求更加强烈,需要思政教育工作者针对“00后”的特点和需求,将“倾听”作为思政工作改革和创新的起点,提升育人的实效性。

作者郑名扬杨予辰梁媛媛

机构地区华中科技大学学生工作部华中科技大学中欧清洁与可再生能源学院

出处《大学（思政教研）》 2021年第10期13-15,共3页 University

关键词倾听 “00后”大学生思政教育

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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大学（思政教研）

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