摘要
过渡环节是幼儿一日生活中各项活动之间的衔接转换,是一日活动中的“驿站”,是过渡的衔接,也是休息的调整,它是非正式的,闲散的,自由活泼的。由于对过渡环节的教育作用认识不够,很多教师对其并不注重,而且往往容易忽视。在过渡环节中幼儿不但消极等待,而且往往做同一件事情,杂乱无章,吵吵闹闹,以至于各种活动不能自然和谐过渡。在幼儿一日生活中的过渡环节不仅能起到中转、衔接、休息调整的作用,而且具有独特的教育功能,隐含着丰富的教育价值。因此我们要重视、关注幼儿一日生活过渡环节,使孩子通过自主、有序的过渡环节,树立自我管理意识,提高自我管理能力。基于此,本篇文章对音乐元素在幼儿园过渡环节的运用进行研究,以供参考。
出处
《成长》
2021年第12期184-186,共3页
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