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借助数学实验,培养度量意识——《角的度量》教学设计与思考被引量：1

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摘要【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第79—80页。【教学目标】1.在比较、探究中知道角的计量单位"度"和度的符号,建立1°角的表象,认识量角器,掌握用量角器量角的方法。2.在观察、实践中逐步了解量角器的结构与功能,积累用量角器量角的经验,形成度量意识,感悟数学思想。

作者丁莉孙冬梅

机构地区江苏省扬州市东关小学文昌校区

出处《教育视界》 2021年第29期57-59,共3页 The Horizon of Education

关键词计量单位数学实验感悟数学度量意识量角器结构与功能教学内容苏教版小学数学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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教育视界

2021年第29期

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