数字化种植,成就生态梦想--小学生生态素养提升的实践探索被引量：2

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摘要扬中市兴隆中心小学是一所教育理念生态化、教学管理科学化、教学设施现代化的现代化农村小学。从2014年开始,学校就尝试以种植园为平台,进行生态教育探究,随着融合教育理念的提出和信息化2.0教育实践的发展,2018年,学校以物联网技术为先导,建立了“数字化种植园”基地,开展了基于生态大数据的数字化种植研究,将经验和科学形成互补.

作者匡彩云

机构地区江苏省扬中市兴隆中心小学

出处《环境教育》 2021年第11期48-49,共2页 Environmental Education

关键词中心小学农村小学实践探索一所大数据种植园生态化教育理念

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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环境教育

2021年第11期

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