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双主体发力双导师育人双方向发展--校企合作案例分析

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摘要在校企合作探索实践过程中,贵州轻工职业技术学院与贵州黔粹行民族文化发展有限公司以联合工作室为合作载体,将企业教师引入学校课堂,实现人才培养方案与岗位要求对接、教学内容与岗位内容对接和教学过程与生产过程对接,构建了“双主体发力、双导师育人、双方向发展”的“三双”育人模式。

作者武斌儒杨文通谢钰石

机构地区贵州轻工职业技术学院贵州轻工职业技术学院招生就业办公室贵州轻工职业技术学院校企合作处

出处《科学咨询》 2021年第40期48-49,共2页

基金 2019年贵州省职业教育研究重点项目“新时代背景下推进贵州职业院校产教融合校企合作方略研究”(编号:GZZJ—Z2019005),主持人:武斌儒。

关键词双主体双导师双方向校企合作

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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