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岗位能力需求下的高职护理专业“病原生物与免疫”教学策略被引量：1

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摘要高职阶段护理专业设置的“病原生物与免疫”课程在实际教学过程中十分注重对于学生护理岗位能力的培养,要求教师在教学实践过程中注重关于课堂教学和护理工作实际内容之间的有效联系。通过运用先进事例和收集临床案例的方式对学生进行警示,确保课堂教学内容的丰富性以及学生学习的积极性,致力于对学生的职业素养和技能进行提升,为学生今后进入岗位奠定基础。

作者杜康

机构地区榆林市职业技术学院医学院

出处《科学咨询》 2021年第41期85-86,共2页

关键词岗位能力高职护理专业 “病原生物与免疫” 教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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