基于“幼儿视角”开展本土资源主题活动的研究

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摘要随着我园主题课程的不断深入,将主题活动内容与幼儿的生活充分链接渐渐成为我园课程研究的重点。我们真正体会到了"教育回归生活"不仅是教师所应倡导的理念,也是遵循幼儿身心发展特点的决定与需要,主题活动内容应该在幼儿的兴趣和行动中诞生。基于幼儿园生活化课程即回归自然、回归传统、回归生活和回归幼儿的理念,教师与幼儿一起进行关于"寻找家乡本土资源"的前期调查及探索,发现以"三贤故里"著称的介休,有着丰富的自然资源和传统文化。

作者王辉彭海虹任雅莉

机构地区介休市第二幼儿园文峰分园

出处《山西教育（幼教）》 2021年第11期7-9,共3页

关键词幼儿身心发展本土资源回归生活主题课程生活化课程回归传统前期调查幼儿视角

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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山西教育（幼教）

2021年第11期

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