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运用评估提升初中生物学教学效果的实践研究

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摘要贯穿于教学过程的评估不仅可以帮助教师监控、诊断学生的学习结果,还可以帮助教师改进教学方法,提升学生学习效能。以生物学教学为例,研究评估在教学规划、课堂问题生成、激发学习动机、促进学生特长发展等方面的作用,通过评估促进教师教学行为的改进,提升教学效果。

作者冯岚

机构地区广东省深圳市福田区北环中学

出处《中学生物教学》北大核心 2021年第31期21-22,共2页 Teaching of Middle School Biology

关键词教学评估生物学教学教学效果

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中学生物教学

2021年第31期

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