摘要
以工具理性和价值理性为基本维度分析理工院校思政教育与创新创业教育的互补、融合,突出理工院校双创教育的工具理性取向与思政教育引导下双创教育价值理性目标的实现,实现以双创承载思政,以思政补充双创,建构思政工作与双创教育路径,推进理工院校思政教育与双创教育融合发展。
出处
《江西电力职业技术学院学报》
CAS
2021年第8期110-111,共2页
Journal of Jiangxi Vocational and Technical College of Electricity
基金
南京信息工程大学2020年创新创业竞赛研究课题(创新创业研究课题,课题编号:CXCYJS202015)阶段性成果。
