摘要
语文作文是语文教学的重要组成部分。小学语文作文教学一直是我国小学语文教师关注的重点。实践表明,在小学语文作文写作过程中一些学生根本不会写,他们觉得没什么可写的。作为小学语文教师,要在教育教学中提高语文作文的方法和能力,注意作文教学中容易忽略的细节,吸引学生的注意,并希望能互相讨论和学习。本文分析了微格教学的意义和作用以及微格教学的过程,针对小学作文课的教学现状,提出了小学语文作文教学策略研究,探讨了两个易被忽视的小学语文作文教学的微格处理。
出处
《启迪与智慧（上）》
2021年第11期42-43,共2页
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