摘要
全面推进课程思政建设是落实立德树人根本任务的战略举措。当前,职业院校课程思政实施和运转过程中,面临教学主体离散化、教学内容拼贴化、教学评价简单化和教学管理裂隙化等困境,职业院校要分别从目标体系、教学主体、教学内容、教学评价、教学管理等方面进行多元整合,实现整体的优化,有效提升课程思政建设质量。
出处
《中国职业技术教育》
北大核心
2021年第29期11-17,共7页
Chinese Vocational and Technical Education
基金
浙江省社科规划2017年度高校思想政治工作研究专项“法律课教学中德育渗透机理与嵌入机制研究”(项目编号:17GXSZ04YB,主持人:施俊波)
浙江省马克思主义学会2018年度重点课题“高校‘课程思政’中的话语紧张现象及应对策略研究”(项目编号:ZD201801,主持人:朱瑾)。
