摘要
基于当前“双创”的社会背景及经济环境,高职院校开始着重于培养学生的创新创业能力,目的就在于提升毕业生就业的机会和能力。通过分析高职院校学生“双创”能力不足以及思想不重视等原因,以相关理论为指导基础,对提升高职院校学生提升“双创”能力提出相应的解决措施,即高职院校要改革先行、精准施策;高职院校教师要加强创新培养;加强高职院校学生自身修养。高职院校更需要着力引导学生强化创新思维,提高学生创新意识的培养,让学生能够从自身角度出发,热衷于创新创业的思维方式。为学生提供一个完善的、健全的创新实践平台和进行创新发展的机会。
出处
《经济研究导刊》
2021年第31期109-111,共3页
Economic Research Guide
