摘要
“互联网+双创教育”是新时代教育发展的新要求,也是信息时代高校发展的机遇与挑战。在高校开展“双创教育”,更加贴合于学生当前的学习需求及学习要求,相关责任教师要充分整合互联网技术优势,结合实际情况提出有效的培养方案,从而提升学生的创新创业能力,为学生后续发展奠定坚实的基础。基于此,文章提出搭建全程化的双创教育模式、构建双创人才生态体系、加强对学生基本素质挖掘、双创活动和正常教学有机结合等实践路径,以期有效提高“双创教育”实效。
出处
《内蒙古财经大学学报》
2021年第6期12-14,共3页
Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics
