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新劳动教育“青青校园”课程的开发与实践

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摘要以培养“爱·会·有”人才为指向,我们开发了“青青校园”课程。内容分为以科学观察为主的课程、以制作为主的课程、以种植为主的课程、以探究为主的课程。学生在基于体验、探究、实践、合作、分享的课程学习中增长了劳动知识,掌握了劳动技能,培养了劳动情感,获得了全面发展。

作者余利娟

机构地区浙江省杭州市富阳区富春第七小学

出处《中小学班主任》 2021年第S01期15-17,共3页

关键词科学课拓展性课程新劳动教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学班主任

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