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高中生物学实验教学的优化对策

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摘要生物学学科在高中教学中占据重要位置,同时高中生物学包含的知识层面比较广泛,教材中对一些生物学概念的描述也比较抽象,因此需要借助实验教学,来帮助学生更好地理解和掌握学习内容。本文简述实验教学在高中生物学教学中的重要作用,从而展开思考并分析提升高中生物学实验教学质量的优化对策,希望能为教师提供参考性的建议。

作者毕鑫

机构地区黑龙江省大庆市第四中学

出处《新课程教学（电子版）》 2021年第16期79-80,共2页 Teaching and Learning of New Curriculum

关键词高中生物学实验教学对策

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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