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在小学数学教学中比较教学法的实践方法被引量：2

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摘要在小学数学教学中,运用比较教学法不仅可以促进学生对数学知识的领悟,还能有效挖掘和突破课程重难点,帮助学生更加轻松、简单地理解数学规律、掌握数学内涵、开拓数学思维。教师在教学中可以巧用比较教学法,如求异比较、求同比较、情境比较、效果比较,更好地促进学生对数学概念的理解。

作者许海洋

机构地区启东市善成小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2021年第10期72-73,共2页

关键词小学数学比较教学数学概念

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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同被引文献7

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引证文献2

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教师博览（下旬刊）

2021年第10期

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