有效使用评估量表,提升图书区游戏质量

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摘要班级图书区是幼儿开展语言学习的重要区域。在图书区游戏中,幼儿与环境、材料、同伴的充分互动,能有效"促进幼儿对语言学习的兴趣不断延伸和拓展,满足幼儿在语言学习中个别化学习和发展的需要"。观察和评估幼儿是教育工作的起点。"观察记录-正确评估-有效支持"是教师与幼儿日常互动中应有的专业行为。

作者蒋冬妹张皎红

机构地区江苏省无锡市雪浪仙河苑幼儿园

出处《幼儿100（教师版）》 2021年第10期28-31,共4页

关键词观察记录图书区个别化学习评估量表互动游戏质量正确评估班级

幼儿100（教师版）

2021年第10期

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