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练得精巧习得轻松--关于课堂练习设计的案例分析被引量：2

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摘要课堂练习是教学活动的组成部分,对学生掌握新知识、形成基本技能以及灵活运用知识解决实际问题起着“桥梁”作用。在教学中,教师对课堂练习进行恰当处理、改造和设计,可加深学生对新知的理解和掌握,达到提高教学质量的目的。

作者缪菊芳

机构地区江苏无锡市洛社中心小学

出处《小学教学参考》 2021年第35期41-43,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词课堂练习设计思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2021年第35期

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