微漾书坊,在阅读中幸福成长——谈幼儿教师阅读组织的建立与管理

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摘要阅读是汲取知识、认识世界的重要活动。对于教师来说,阅读是持续不断的互动学习,也是促进自身成长的重要途径,因此,教师阅读组织的建立与管理是抓实教师专业成长的关键举措。笔者通过阐述本园幼儿教师的阅读现状,并对这种现状产生的原因进行分析,最终从"建立阅读组织""营造阅读环境""开展阅读活动""收获阅读成果"四个方面提出了"教师阅读参与度不高。

作者韩铭

机构地区江苏省海安市第一实验幼儿园

出处《儿童与健康》 2021年第11期14-15,共2页

关键词幼儿教师幸福成长教师阅读阅读现状教师专业成长互动学习书坊阅读成果

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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儿童与健康

2021年第11期

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