摘要
师生换位教学法是一种彰显学生"学"的主体性、教师"教"的主导性的教学方法。通过师生换位教学,学生变被动学习为主动学习,教师不再是教学活动的主体,而是教学互动的主导,是学生学习的服务者。国家通用语教学中应用师生换位教学法既是顺应国家通用语教学发展趋势的需要,又能提高教师教学水平,进而提高国家通用语教学质量。
出处
《汉字文化》
2021年第16期32-33,共2页
Sinogram Culture
基金
中国科学院“西部之光”项目“和田地区教育精准扶贫研究”(编号:2018-XBQNXZ-A1-001)
和田师范专科学校科研项目“高校教育资源平台对精准扶贫的作用研究”(编号:10765019242)的相关成果。
