摘要
《中国制造2025》国家战略的顺利实施需要建设一支素质优良、结构合理的人才队伍,实施课程思政教学是高职院校提高办学水平,实现全程育人、全方位育人的重要手段。立足于课程思政的内涵,针对课程建设存在的问题,以机械制造基础课程为例,从制度建设、师资队伍建设、课程体系建设、教学模式创新等方面探索课程思政教学改革的实施路径。
出处
《农机使用与维修》
2021年第11期139-140,共2页
Agricultural Machinery Using & Maintenance
基金
南充职业技术学院2021年度立项项目(RWB202121)。
