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中职学校“STEM+创客”教学探究——以“智能餐厅结算系统”为例

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摘要 一、"STEM+创客"助力创新型人才培养人工智能、大数据、云计算、移动互联网、物联网等新一代信息技术正与教育深度融合。与市场、就业密不可分的职业教育如何应对新形势?职业学校如何革新教育教学范式?依笔者之见,职业学校不能只盯着操作技能类培训,要引导学生从人工智能的享用者转为人工智能的参与者、制造者。
出处 《中小学数字化教学》 2021年第11期71-75,共5页 Digital Teaching in Primary and Secondary Schools
基金 2020年度广东省教育研究院第二批STEM教育专项研究(项目编号:GDJY-2020-S-b064)课题成果。
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参考文献6

二级参考文献109

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