提高低年级学生解决问题能力的教学策略

下载PDF

导出

摘要解决问题贯穿整个数学教学过程,它是衡量学生数学素养水平的重要标准。在小学低年级教学中,解决问题是学生较难理解和掌握的内容。如何在低年级的数学教学中,提高学生解决问题的能力?笔者结合课堂教学实践,认为应当做到以下几点。

作者黄红

机构地区福建省霞浦县第二小学

出处《新教师》 2021年第10期74-75,共2页 Teachers Today

关键词解决问题能力课堂教学实践数学教学过程解决问题的能力教学策略低年级学生学生数学素养数学教学中

新教师

2021年第10期

浏览历史

内容加载中请稍等...