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培养创新思维优化物理课堂

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摘要物理是初中教育体系中的一门常设学科,有着自身的特殊性,随着新课程改革的持续推进,对初中物理教学提出更高的要求,教师既需帮助学生掌握理论知识、实验操作技巧和解决能力,还要培养他们的思维能力,其中创新思维最为重要,据此优化物理课堂.

作者唐柳

机构地区江苏省兴化市板桥初级中学

出处《数理化解题研究》 2021年第32期68-69,共2页

关键词创新思维初中物理课堂教学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第32期

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