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激活小学数学课堂,提高课堂教学效率

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摘要在新课程驱动下,小学数学教学进入了新的发展阶段,其教学内容呈现出多元化发展态势,面课堂教学效率则是承载其顺利发展的主体。文章具体探究新课程背景下小学数学课堂教学效率提升的途径,旨在为相关教师改善课堂教学结构,切实提升课堂教学效率,提供一定的参考依据。

作者刘奇国

机构地区甘肃省山丹县教育局

出处《学周刊》 2021年第36期131-132,共2页 Learning Weekly

关键词小学数学课堂教学教学效率

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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2021年第36期

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