摘要
小学生非常活泼,爱玩爱闹,不喜欢课堂的拘束环境,体育课则可为学生提供宝贵的时间放松,因此小学生对体育课都非常感兴趣。但很多小学生对体育学习的兴趣却不是特别高,而且对体育课存在错误认知,觉得体育课就是要放松和玩闹,甚至很多小学体育教师也带有这种想法,以至于体育教学效果受到了很大影响。因此,为了改变这种现状,体育教师不仅要改变观念,同时要采用能够激发学生兴趣的方法,从而促进小学体育教学效果的真正提升。基于此,本文简要阐述了如何激发小学生在体育课堂中的学习兴趣。
出处
《启迪与智慧（下）》
2021年第10期25-26,共2页
INSPIRATION AND WISDOM
