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学习共同体视域下初中历史反思性教学模式研究

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摘要学习共同体视域下初中历史反思性教学模式研究是教科研中一道亮丽的风景线,要求教师秉承“一切教学工作为了学生,为了学生的一切需要”的新理念,充分尊重学生学习态度和智力潜能上的差异,紧紧围绕“三维教学目标”开展历史课堂教学反思活动,全面提升课堂教学效率。本文抛砖引玉,期待大家一起关注。

作者蔡燕燕

机构地区江苏省启东市东南初级中学

出处《启迪与智慧（上）》 2021年第10期28-29,共2页 Inspiration and Wisdom

关键词学习共同体初中历史反思性教学以生为本

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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二级参考文献2

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启迪与智慧（上）

2021年第10期

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