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基于历史解释素养的“影响世界的工业革命”教学设计被引量：8

The Instructional Design of “The Industrial Revolution which Affected the World” Based on the Historical Interpretation Literacy

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摘要在新课程、新教材理念下,本文就"影响世界的工业革命"一课进行了创新设计。依托"工业革命"这一史论概念,围绕"从农业社会向工业社会的转型能否被称为革命"这一核心问题,创设学术争端情境,设置"非革命说"和"革命说"两大探究环节,学生在探究过程中深刻认识到工业化为人类社会带来的革命性影响,并在解决问题的过程中提升历史解释素养。

作者王昌月 Wang Changyue

机构地区北京学校

出处《历史教学（上半月）》 CSSCI 北大核心 2021年第10期28-36,共9页 History Teaching

关键词工业革命历史解释史论概念量变与质变

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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历史教学（上半月）

2021年第10期

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