摘要
专业群建设是高职院校深化产教融合、实现高质量发展的重要载体。文章以产教融合理论为基础,结合产业集群发展,提出“双高”专业群建设的实施路径:应以深化产教融合逻辑为主线,以区域产业发展为依据,对接产业调整和岗位需求,建立专业群动态调整机制,服务区域经济建设。同时,构建双主体育人模式并建设与岗位能力对接的模块化课程体系,实施课堂革命,同步推进学历教育和技能培训,加强高水平师资队伍建设,以产教融合基地、产业学院、实体化职教集团等部门为载体,主谋技术技能培养,服务产业转型升级,以专业群建设发展增强学校核心竞争力。
出处
《教育与职业》
北大核心
2021年第22期91-96,共6页
Education and Vocation
基金
2021年度中国高等教育学会课题“高质量发展视域下‘四纵五横’产教融合生态体的构建与实施研究”的阶段性研究成果。(项目编号:21ZJD03,项目主持人:王作鹏)。
