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提升学生学习力的语文教学变革策略

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摘要培养学生语文学习力是打破以往传统被动式学习困境的有效方式,教师可以通过采取激励学生学习动机、培养学生学习毅力,以及沟通表达、情感体验、发散思维的能力,帮助学生多方面、多角度意识到学习语文的多种有效途径。经过以上几种方式的结合,最终达到培养学生语文学习力的目的。

作者孟平军刘浩

机构地区泗洪县双沟实验学校

出处《课堂内外（初中教研）》 2021年第10期33-34,共2页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“指向学生学习力提升的教学方式变革的实践研究”(课题编号:D/2018/02/216)课题成果。

关键词学习力教学策略学习变革

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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课堂内外（初中教研）

2021年第10期

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