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个人课程:教师专业生命的诗意阐释、动态演绎与完整表达

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摘要个人课程,是教师以审视的态度反思儿童、反思课堂、反思教学、反思课程后的自我更新与自我迭代。个人课程,因教师德性的真诚流淌、学养才情的文化折射、人生阅历的故事叙述而形成其专业生命的诗意阐释,并在动态演绎中使其生命意义不断清澈、敞亮、澄明,最终在突围与超越、沉潜与飞扬中形成教育生命的完整表达。

作者陈静

机构地区南京市教学研究室

出处《江苏教育》 2021年第74期6-11,共6页

关键词个人课程专业生命诗意阐释动态演绎完整表达

分类号 G451 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2021年第74期

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