“做景物的知己”教学与反思

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摘要【教学目标及重难点】1.帮助学生明确景物描写的基本方法;2.教会学生运用景物描写的方法进行写作。【教学流程】一、明确目标,导入新课(屏显:做景物的知己。)师:今天这堂作文课,请大家先看标题,找到题目中的要点。生:知己。师:什么是知己?生:朋友。师:所有的朋友都能称为知己吗?生(齐):不是。生:要相互非常了解的朋友才能称为知己。生:志趣相投的朋友才是知己。师:说得不错!本节课上,我们就要和景物成为知己,既要了解它的外在特征,也要领会它的精神。

作者王静

机构地区江苏省宜兴市丁蜀实验中学

出处《初中生世界（初中教学研究）》 2021年第8期12-14,共3页

关键词外在特征作文课景物描写导入新课志趣相投教学流程重难点知己

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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初中生世界（初中教学研究）

2021年第8期

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