中小学教育科学研究优秀成果的根源性问题分析

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摘要一、研究成果的凝聚不应该首先关注研究者的文本撰写能力教育科学研究活动在各级各类教育单位中,越来越受到大家的关注。许多研究者为此付出了艰辛的努力,也一直期望与劳动价值相匹配的研究成果能够早日形成。而关于成果的准备,在人们的意识中,首先联想到的一般都是高级别的刊物论文、出版社专著、评审证书,以及由权威部门出具的使用意见。

作者田仁刚

机构地区贵州省教育科学院

出处《贵州教育》 2021年第18期20-22,共3页

关键词教育科学研究中小学研究成果根源性各级各类教育优秀成果撰写能力出版社

分类号 G639.2 [文化科学—教育学]

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