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体育学科核心素养“健康行为”养成途径研究

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摘要健康行为作为我国体育学科核心素养之一,对学生身心健康发展、养成健康文明生活方式有重要作用,其价值在世界多个发达国家被认可证实。目前我国针对健康行为核心素养养成途径的研究较少,文章通过文献资料法,发现影响学生健康行为核心素养养成的途径有:激发学生的健康意识;营造深度学习情境;课内外结合促进健康行为养成;完善健康行为评价体系。

作者周立冈

机构地区华南理工大学体育学院

出处《太原城市职业技术学院学报》 2021年第10期121-124,共4页 Journal of Taiyuan City Vocational College

关键词体育学科核心素养健康行为养成途径

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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太原城市职业技术学院学报

2021年第10期

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