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新时代教育评价改革背景下高校课程教学质量评价体系构想被引量：1

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摘要高校课程教学质量的提高是全面贯彻实践新时代教育评价改革、提高人才培养质量的核心问题,而高校课程教学质量评价体系的健全是“引导教师上好每一节课”、促进高校课程教学质量提高的重要途径。在世界范围内高等教育质量评价的理念、方法和范式都在转型的背景下,我国高校课程教学质量评价体系亟待完善。

作者邵道萍

机构地区安徽财经大学法学院

出处《教育科学文摘》 2021年第2期32-33,共2页 Educational Science Abstracts

关键词高校课程教学质量评价体系教育评价改革新时代教育教学质量的提高高等教育质量评价全面贯彻改革背景下

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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2021年第2期

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