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高中音乐学科审美素养提升策略

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摘要新一轮普通高中课程改革凸显了审美素养在音乐课程中的价值,教师在引导学生掌握音乐基础知识和基本技能的基础上,着力提升其文化理解、审美感知、艺术表现、创意实践等核心素养。下面,笔者围绕高中音乐课程如何提升学生审美素养进行初步探索。一、“音乐鉴赏”是审美素养的重要基础音乐是最具普遍性和感染力的艺术形式,是精神生活的有机组成部分。

作者傅艺

机构地区南京师范大学附属中学

出处《江苏教育》 2021年第71期75-76,共2页

关键词音乐学科审美素养音乐鉴赏模块教学

分类号 G633.951 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2021年第71期

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