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初高中历史教学衔接的实践探索--以人教版高中历史必修一《鸦片战争》教学为例

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摘要本文以人教版高中历史必修一第十课《鸦片战争》为例,论述初高中历史教学衔接的有效路径,从关注初高中历史课程标准的差异、把握历史知识体系的衔接、注重历史学科能力的衔接等三方面进行阐述,以提升高中历史教学的实效性。

作者张元喜

机构地区江苏省南京河西外国语学校

出处《广西教育》 2021年第22期115-116,共2页

关键词初高中历史教学衔接《鸦片战争》

分类号 G [文化科学]

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广西教育

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