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平面几何中的逻辑思维与“无模”思维被引量：2

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摘要初中平面几何的核心思维是逻辑思维和“无模”思维。逻辑思维的培养既要理解几何公理(或基本事实)内在的逻辑,又要建立严谨的逻辑语言系统,还要培养基本的逻辑思维--演绎推理、归纳推理。“无模”思维的培养是以模型为基础,培养学生的发散性思维,回归解决几何问题的自然思维。

作者苏明海曹友成

机构地区重庆市第八中学校

出处《中学数学教学参考》 2021年第30期65-68,共4页 Teaching Reference of Middle School Mathematics

关键词平面几何核心思维逻辑思维 “无模”思维

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2021年第30期

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