摘要
在新课堂改革持续推动的背景下,小学语文词语教学中的弊端逐渐暴露了出来,大部分小学生对此都没有兴趣,而且基本上都是重复在死记硬背的学习方式中。其实小学语文中所包含的词语很多并且非常复杂,不是短时间内就可完成教学的,在教学上也都是按照层层递进的规律,把基础牢固以后方可进入下一阶段。而面对目前所遇到的问题,这就需要小学语文教师的注意,并在不断探索、创新以及完善中为小学生构建一个高效且愉快的学习环境。本文首先对小学语文词语教学中存在的问题进行了一定的分析,进而针对其中存在的问题提出了相应的改善对策,旨在一定程度上提高小学语文词语的教学质量和提升学生的语文综合水平。
