应用史料开展初中历史教学的策略探究被引量：1

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摘要史料作为资源,是历史教师进行研究、探索和教学的最重要的工具。在初中历史教学过程中,史料具有重要作用。教师正确合理地使用史料,能够有效地激发学生学习历史的兴趣和进一步探索历史问题的热情。文章对在初中历史课堂上如何合理有效地运用好史料进行教学做出了分析和探究。

作者张庆颂

机构地区福建省莆田市第十七中学

出处《教育界》 2021年第39期57-58,共2页

关键词史料初中历史教学应用策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教育界

2021年第39期

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