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以兴趣为导向,做好初中体育教学

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摘要形成学习兴趣,能够为学生带来特定的学习倾向,使学生积极地耗费自己的精力参与到学习之中。在体育课程的教学中,教师应当主动地以游戏活动、言语鼓励等方式为渠道,打造趣味化的教育模式,以便在以兴趣为导向中,做好初中体育教学。

作者鲍嗣登

机构地区泰州市姜堰区实验初级中学

出处《文理导航》 2021年第31期77-78,共2页

关键词兴趣初中体育游戏

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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