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数学实验在初中数学教学中的实践探索被引量：1

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摘要在课堂教学过程中引入数学实验是新课程标准的要求之一,借助实践活动充分调动学生的脑、手、口等多个感官,不断提高其合理运用数学思想的能力。文章就数学实验在初中数学教学中的实践展开分析,通过优化实验起点、实验过程及实验结果,激发学生学习数学的兴趣、深度理解数学思想、培养创新精神、强化实际应用意识,使学生在数学教学中不断提高核心素养。

作者黄心怡

机构地区西安交通大学苏州附属初级中学

出处《文理导航》 2021年第32期9-10,共2页

基金江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题《初中数学实验常态化教学的行动研究》研究成果,课题项目编号B-b/2020/02/114。

关键词数学实验数学思想创新精神应用意识

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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